La biofilia per rifondare la scuola: l’esempio di Gressoney-La-Trinité
Già da molto prima che ricominciasse settembre, il dibattito sulle modalità di rientro a scuola è stato al centro dell’attenzione pubblica e del lavoro politico del nostro paese. L’esigenza di organizzare l’attività scolastica nel rispetto delle norme di sicurezza per il Coronavirus ha acceso i riflettori sulle condizioni dei nostri edifici scolastici e, come